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sábado, 22 de diciembre de 2012

¡¡¡ FELIZ NAVIDAD !!!


Desde la plataforma queremos desearos a todos unas felices fiestas, y que mejor forma de hacerlo que con la particular visión de la Navidad de uno de nuestros niños






Iyán de 7 años nos cuenta que el dromedario lleva en su boca el mapa para llegar a Belén. El mapa está abierto abajo a la derecha: hay que pasar un pantano fangoso, una arquitectura maya, pasar detrás de una montaña nevada y con muchas avalanchas y se llega a Belén.

Estamos muy satisfechas de la buena acogida que han tenido las actividades navideñas propuestas desde la Plataforma y estamos deseando volver a veros y conocer a nuevas familias que se han apuntado.




Con una mirada 










Con una sonrisa








 Con un beso

OS DESEAMOS UNA FELIZ NAVIDAD





martes, 11 de diciembre de 2012

Actividades de la plataforma



Queremos informaros de los últimos movimientos desde la plataforma  en el último trimestre del año.

                En el mes de septiembre se asistió al Primer Congreso Internacional “ La inclusión  es un sueño”, celebrado en Salobreña, donde participaron Profesionales y Familiares de personas con Autismo.  Aquí un resumen de los principales ponentes: 

                HILDE DE CLERCQ :
-Un niño con TEA nunca jamás descansa, TODO EL TIEMPO está procesando información, y las situaciones sociales le agotan acusando una sobrecarga por la velocidad a la que le llega la información.
- La primera palabra no es más importante que la primera generalización de un concepto. La percepción de una realidad sin significado les empuja a la necesidad de la invariabilidad del entorno.
- La adquisición de lenguaje debe ir acompañada de significado y concepto. Y debemos comprobar que los niños pueden contextualizar el concepto que queremos transmitirles con imágenes, cuidado con no personalizar la comunicación aumentativa, puede ser perjudicial.
- Nuestros hijos no comprenden el mundo, lo aprenden porque lo memorizan a través de la percepción.
- Cuidado con el aprendizaje de juego simbólico cuando aun no hay un nivel adecuado de comprensión de la realidad. Puede convertir el juego simbólico en un ritual, porque posiblemente no haya ideas y las dificultades para imaginar hacen que juegue por asociaciones ritualistas o imitación de otros niños (eco juego). La imaginación no les sirve para superar los miedos, ni para aprender.
- Cuidado con los cuentos, tienen dificultades para diferenciar la realidad y la fantasía, otra vez el problema del significado de las cosas, el concepto.

JUAN MARTOS:
*Datos comprobados científicamente:
   - La discapacidad intelectual pasa de un 75% a un 50% de los diagnósticos en TEA en la actualidad, con previsión de que en los próximos años la cifra disminuya.
   - El 50% de los diagnosticados en edades tempranas como TEL Semántico Pragmático, que están siendo valorados en la edad adolescente y/o  adulta están dentro del perfil TEA.
   - Del 75% al 95% de los TEA con intervención temprana intensiva alcanza lenguaje antes de los 5 años.
   - Si no se practica la experiencia social...no se desarrolla el cerebro social. Proporcionarles entornos enriquecedores.
   - La estimulación que da los mejores resultados es en entornos naturales, en casa, con la familia y las rutinas diarias familiares, compras, salidas de ocio.

MERCEDES BELINCHON:
- Hay un patrón de desarrollo del lenguaje regresivo antes de los 3 años en algunos casos de TEA.
- Las conductas desafiantes son producto de las limitaciones para comprender y regular el entorno físico y social. No tienen relación con la mayor o menor adquisición del lenguaje, sino con la
  comprensión de sí mismos y del mundo que les rodea.
- El tratamiento ante conductas desafiantes debe estar basado en la construcción de capacidades, todo lo que no vaya en esa línea será inútil y contraproducente.
- La mejor lectura sobre conductas desafiantes está en el manual de buenas prácticas de AETAPI del 2002.
- Trabajar más habilidades comprensivas y menos expresivas.
- Trabajar el lenguaje como recurso para autorregularse.
 
 Fueron muy enriquecedoras también  las charlas y los talleres impartidos por Anabel Cornago, Francisco Arjona, Eva Reduello y Esther Cuadrado. A quien le interese podemos enviarle por e-mail el libro con toda la información del congreso y sus ponentes.

                Se han mantenido reuniones con los Centros de Formación del Profesorado (CPR) de Oviedo y Gijón, para promover acciones dirigidas a sensibilización de los docentes y las buenas prácticas inclusivas, señalización de los centros escolares con pictogramas, así como establecer programas de recreos dirigidos. Desde los dos CPR nos solicitan material disponible en materia de Educación: guiones de clase, historias sociales, pautas para el profesorado.. que podéis enviar a esta dirección de correo electrónico y nosotros se lo remitimos.

                Por iniciativa de profesionales sanitarios del Centro de Atención Primaria del Parque-Somio en Gijón, y en colaboración con la directora del CPEE Castiello , se han pictogramas en las puertas de las consultas de pediatría, enfermería, extracciones, electrocardiograma, así como en el interior de las consultas de aquellos profesionales que lo han solicitado. También se les dio una charla informativa.  Nos hemos ofrecido a colaborar, porque nos parece una gran iniciativa que puede reportar un gran beneficio a las personas con autismo, por lo que os animamos a informar sobre la misma a vuestros pediatras, médicos de familia, enfermeras y otros profesionales sanitarios para ir extendiendo la medida por otros centros de salud.

Hemos tenido una reunión con Rosana Fernández, Directora de Atención a la Diversidad y responsable  del Servicio al Alumnado de la Consejería de Educación del Principado, a la que expusimos la problemática en materia de educación del los alumnos con TEA, así como distintas propuestas para su mejora. 
                Sigue en marcha la investigación por parte de la Procuradora General del Principado María Antonia Fernández Felgueroso a instancias de la Plataforma por la vulneración de la igualdad derechos de nuestros hijos en materia de la atención educativa. Habiendo solicitado la procuradora un nuevo informe a la Administración .

                También  estamos organizando una serie de actos en los que reencontrarnos y pasar un rato divertido con los niños y que estos puedan participar en distintos actos navideños que se desarrollan tradicionalmente en estas fechas

                Este año tenemos la gran suerte de haber sido invitadas a una chocolatada que tendrá lugar el DOMINGO 23 de DICIEMBRE de 17:00 a 20:00 en el Hotel Abba Playa de Gijón,  en el que los niños podrán conocer a Papá Noel  y el que lo desee entregarle su carta o hacerse una foto con él.

Vuestra participación es importante, con este acto y otros que aún están por confirmar, y de los que os iremos informando,  seguiremos concienciando y sensibilizando a la sociedad, pero sobre todo será la ocasión perfecta para vernos y disfrutar de un encuentro entre familias.



Por último queremos poner en marcha un “banco de juguetes” en el que pudiésemos compartir entre familias todos estos juguetes que no se están usando, con el consiguiente ahorro económico que eso conlleva y evitando la acumulación de los mismos. Para ello necesitamos elaborar una base de datos o algo similar por lo que necesitaríamos la colaboración de algún miembro de la plataforma para llevarlo a cabo.

Recordar confirmar asistencia para la chocolatada del día 23, allí podremos charlar y explicaros cualquier duda que tengáis al respecto de este e-mail.

Un  abrazo y feliz Navidad!!!





jueves, 8 de noviembre de 2012

Recogida de firmas para la candidatura de ARASAAC a los Premios Príncipe de Asturias



Se ha presentado la candidatura  del Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa -ARASAAC-, al premio Príncipe de Asturias, en su categoría de Comunicación y Humanidades.

Los creadores de ARASAAC, José Manuel, David y Sergio, son un ejemplo de superación y esfuerzo, en pro de los derechos de las personas con discapacidad. No podemos olvidar que se han convertido en la voz de millones de personas y en una herramienta que evoluciona diariamente gracias a la colaboración de personas de todo el mundo, que se unen bajo la misma lengua.


Lo que diferencia a ARASAAC de otros sistemas aumentativos y alternativos de comunicación, además de distribuirse de modo libre bajo licencia Creative Commons (BY-NC-SA), es disponer de un amplio catálogo de pictogramas adaptados a diferentes niveles de adquisición del lenguaje, sencillos, de muy fácil manejo y comprensión y adaptados a la realidad social actual. Todo ello se complementa con un gran número de programas gratuitos y accesibles para cualquier persona y en cualquier lugar del mundo que utilizan los pictogramas de ARASAAC y permiten mejorar la comunicación de estas personas haciéndolo más universal si cabe.

ARASAAC está traducido a más de quince idiomas y las personas que lo utilizamos formamos un gran grupo heterogéneo: las familias de las personas que no pueden hablar, entre las que podemos encontrar tanto a niños como adultos con muy distintas patologías que necesitan esta ayuda para comunicarse con los demás y seguir siendo miembros activos de la sociedad. Y junto a ellos los profesionales que día a día les atienden: maestros, logopedas, terapeutas, psicólogos…

La FAMILIA ARASAAC la componen profesionales, familias, instituciones, organizaciones y fundaciones que trabajan sin ánimo de lucro en la creación de materiales didácticos de los que se benefician libremente multitud de personas diariamente.

Desde la Plataforma TEA Asturias apoyamos con gran ilusión esta iniciativa, ya que muchos de nuestros hijos se comunican, organizan su día a día, y aprenden gracias a los pictogramas de ARASAAC.

Por eso os pedimos que aporteis vuestro granito de arena firmando en el siguiente enlace para apoyar la candidatura:


Si queréis mas información lo encontraréis en el siguiente enlace:



¡¡GRACIAS!!

lunes, 10 de septiembre de 2012

Convocatoria de becas para alumnos con NEE 2012-2013

Estimadas familias:
                Os informamos que el Ministerio de educación ya ha abierto la convocatoria de becas para alumnos con NEE 2012-2013. El plazo termina el 25 de septiembre.

                Podéis solicitar estas becas las familias con Alumnos con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad o trastornos graves de conducta o TDAH, que cumplan los requisitos generales y económicos. Los alumnos pertenecientes a familias numerosas que no cumplan los requisitos económicos podrán optar a la beca en la modalidad de subsidio.

                Para solicitar la beca es necesario:
-          Acreditar una necesidad específica de apoyo educativo derivada de una discapacidad o trastorno grave de conducta a través de certificado de minusvalía, Certificado de un equipo de valoración y orientación de un Centro base del Instituto de Mayores y Servicios Sociales o Certificado de un equipo de orientación educativa y psicopedagógica o del departamento de orientación dependientes de la administración educativa correspondiente.
-          Haber cumplido los dos años de edad antes del 31 de diciembre del 2011. Excepto en casos de necesidad de escolarización temprana por discapacidad.
-          Estar escolarizado en un centro específico, en una unidad especial de un centro ordinario, o en centro ordinario autorizado a escolarizar alumnos con NEE.
-          Estar cursando estudios en:
•Educación Infantil
•Educación Primaria
•Educación Secundaria
•Bachillerato
•Ciclos formativos de grado medio y superior
• Enseñanzas artísticas profesionales (música y danza)
• Programas destinados a la obtención de calificación profesional inicial
•Programas de formación de transición a la vida adulta
                COMO DEBE REALIZARSE LA SOLICITUD:
En el siguiente enlace:
-          Aquí elegiremos el nivel educativo: primaria, secundaria…
-          Después : Ayudas para alumnos con necesidad específica de apoyo educativo 2012-2013 Aquí encontraremos toda la información de la beca, cuantías,  documentación a presentar, umbrales por rentas…
-          Para poder imprimir la solicitud que hay que llevar a los centros de terapia para que  nos justifiquen los gastos en logopedia, psicopedagogía u otras terapias que es la que luego llevaremos al colegio, para que termine de rellenar el servicio de orientación del centro y la presente al Ministerio, hay que registrarse en lo alto de esta página hay un cuadrado :

ACCESO AL SERVICIO ONLINE



        •Registrarse con el nombre del niño y su DNI, rellenar todos los campos.
        • Al registrase se genera una clave y una contraseña que  sirve para todos los años.
        • Una vez registrado volver a la página de inicio, rellenar el formulario ( importante no ceder la beca al colegio) , una vez completado descargarlo para descargar el formulario, para que lo terminen de completar centros de terapia, Asociaciones y por último el colegio.

RECORDAR QUE EL 25 DE SETIEMBRE ES EL ÚLTIMO DÍA PARA PRESENTARLO EN EL COLEGIO, NO DEJÉIS DE PEDIRLAS.
Si necesitáis ayuda poneros en contacto con nosotros en asturtea@hotmail.com, y dejarnos vuestro teléfono y nos pondremos en contacto.
Un saludo

viernes, 3 de agosto de 2012

GRACIAS POR UNA TARDE TAN ESPECIAL

Gracias hijo, porque contigo aprendí a valorar lo que realmente es importante en esta vida.
Gracias hijo, porque gracias a ti conocí a gente maravillosa que me hicieron ser mas generosa, mas solidaria, que me ayudaron a ser mas feliz, personas con las que me río, me río mucho, con las que cuando lo necesito puedo llorar, mujeres que me enseñaron tanto y que me enseñan cada día. Hablamos de diversidad, no podemos ser mas distintas las unas de las otras y querernos tanto, llevarnos tan bien y todo gracias a vosotros.
Gracias hijos por darnos esa fuerza, que aunque no durmamos, trabajemos, tengamos que estar poniendo 5 lavadoras al día, cojemos unas tijeras y unas cartulinas y nos pongamos a preparar carteles como locas, secuencias de pictogramas, invitaciones, contactos con la prensa, disfrazarnos y todo con una sonrisa porque si vosotros nos lo dais todo cada día como nos os vamos a dar esto.
Gracias por tantas sonrisas.

 
Gracias a todas las personas que han colaborado para que esta fiesta fuera posible y a todos los asistentes



PD: Terminamos con la cara de felicidad de la otra ganadora de las camisetas firmadas por los jugadores de la Selección Española de Fútbol

miércoles, 4 de julio de 2012

SORPRESA PARA LA FIESTA


Tenemos una buena noticia, una gran noticia, gracias a la solidaridad de la gente podemos llevar en gran medida estos eventos adelante, y para cubrir los gastos que nos quedan y tener un remanente para fotocopias, materiales , carteles... y todo lo necesario para las charlas de concienciación que la plataforma da en la Universidad, Institutos...

Soñamos con muchas cosas, con mejorar la calidad de la enseñanza, con lograr actividades de ocio inclusivo para nuestros hijos, con poder tener un grupo de voluntarios formados para este tipo de actividades. Con editar una guía, una hoja de ruta para las familias que se enfrentan al diagnóstico, desde como se solicita la Atención Temprana, el Certificado de Discapacidad, el libro de Familia Numerosa, como es una valoración de grado de dependencia. Como se inicia el proceso de escolarización, que es una PT, una AL, un dictamen, cuales son sus derechos, y donde pueden hacer todos estos trámites en las diferentes ciudades asturianas, en definitiva que no se sientan SOLOS.

Y no soñamos, vivimos cada día porque los derechos de nuestros hijos sean respetados, y sobre todo que la crisis y los recortes no les pasen factura a ellos, porque como hemos dicho tantas veces si a mi hijo le quitan horas de apoyo (que ya tiene pocas...) es como si a un diabético le quitasen la insulina, no le están condenado a la muerte pero si a no vivirla con dignidad a privarle de un futuro mejor.



Por eso para seguir luchando por lo que tanto creemos y por nuestros sueños también, y con todo nuestro agradecimiento a la Real Federación Española de Fútbol, que generosamente nos ha donado dos camisetas (con certificado de autenticidad) firmadas por nuestros supercampeones que en Ucrania hicieron historia, así que si queréis llevaros un poquito de historia futbolística para casa y sobre todo la satisfacción de haber colaborado con una buena causa tenéis dos opciones:

      - Participar en la subasta de una de las camisetas que se esta haciendo en eBay en el siguiente       enlace: http://www.ebay.es/itm/ws/eBayISAPI.dll?ViewItem&item=200787029282

     - La segunda camiseta se sorteara el mismo día 13 pudiéndose adquirir allí mismo al precio de 5 euros las papeletas en la fiesta.

Muchas gracias a todos y mucha suerte

martes, 26 de junio de 2012

CABALGANDO JUNTOS HACIA LA INCLUSIÓN


Estimados miembros de la plataforma, el verano ya está aquí y queremos demostrar una vez mas que somos una “tribu”, que nos ayudamos unos a otros, que compartimos una misma lucha y que nos lo pasamos muy bien, por eso el día 13 en el RINCONÍN DE DEVA, gracias a Fernando Espina y a Ketty de la Asociación Asturiana  de Terapias Ecuestres vamos a celebrar una fiesta en torno a los caballos, donde los niños podrán gracias a los profesionales de dicha asociación divertirse montando en ellos o disfrutando en las camas elásticas y otras atracciones con las que contaremos y disfrutar de alguna otra sorpresa. Y los mayores contarnos novedades, progresos, planes de futuro..

        Siguiendo la línea de “Juguemos Juntos”, seguimos apostando todo por la inclusión, por supuesto es una fiesta abierta a todos vuestros amigos y familiares, eso si os pedimos que confirméis vuestra presencia lo antes posible para que la organización sea lo mas eficaz posible.

        Nuestra tribu es inclusión, nuestra tribu es multicultural, en nuestra tribu hay personas con capacidades diferentes, ese día os animamos que vistáis a los niños de indios o de vaqueros, pero si no os viene bien o tenéis otro disfraz en casa, que vengan de africanos, de polinesios, maoríes, hippies, piratas, magos, princesas, o simplemente no quieren disfrazarse no pasa nada porque ¡viva la diversidad!.

LUGAR: Rinconín de Deva Camino de la Rienda, 76  33394 Gijón
985 36 56 77

HORA: de 17:00 H. hasta que nos aguante el cuerpo



miércoles, 30 de mayo de 2012

ARASAAC da un curso en Gijón no os lo podeis perder

At. Miembros Plataforma TEAsturias,

Os informamos sobre la ponencia que los reponsables de "ARASAAC: Portal Aragonés de Comunicación Aumentativa y Alternativa. Recursos, herramientas y software para la CAA", ofrecerán el JUEVES 31 de MAYO en el CPR de GIJÓN, donde además de un curso práctico a docentes inscritos, también ofrecerán una charla abierta a familias, estudiantes, etc.
Será muy interesante tanto para quien ya utiliza las herramientas que ponen a nuestra disposición (los pictos, el Araword, etc) , como para quien no conoce las posibilidades del portal ARASAAC ni sus nuevos proyectos.







Este es el enlace con toda la información: http://informaticaparaeducacionespecial.blogspot.com.es/

Allí nos vemos
Un saludo!!
Plataforma TEAsturias

Contar con la presencia de Jose Manuel y David es lujazo, a Sergio lo tendremos muy presente.  Su trabajo es admirable, nos beneficiamos cada día de el y podemos devolverles un poquito de todo lo que nos han dado. ¿Como? copio del blog de Esther:
"Cuando me propuso Cuca Da Silva presentar en la Jornada Herramientas para la Inclusión a David Romero Corral, José Manuel Marcos y Sergio Palao, nuestros Santos, enseguida pensé en un video para sorprenderles y darles las gracias por su ingente trabajo.
A veces, muchas veces pienso, cómo sería la vida de nuestros hijos sin pictogramas: si tuviese algún color sería el negro.
Enseguida, con la complicidad de otros papás, pude montar este video. Y las palabras no están escogidas al azar, busqué el relato de la creación en la Biblia, porque para nuestros hijos ARASAAC, no es un portal del CATEDU, no es un catálogo de pictogramas, es el origen, la construcción del tiempo y el espacio.
Pensé en todas las personas que se quedaron fuera del video, imposible avisar, imposible contar con todos, porque necesitaríamos un Congreso entero para responder a la pregunta ¿qué es ARASAAC en tu vida? y aun así no podríamos explicar o reflejar su importancia, cómo revierte ARASAAC en la vida de las personas y en cuantas.
Mi abuela siempre me decía que es bien de nacidos ser agradecidos, por eso se me ha ocurrido lo siguiente:
Siempre organizamos campañas para protestar, fundamentalmente . ¿qué tal por una vez una campaña para dar las gracias?
Detrás de ARASAAC está el trabajo directo de David, Sergio y José Manuel, y la implicación y el compromiso de muchas personas que no conocemos.
Por eso, justo es que agradecerles que con su esfuerzo, dedicación e implicación dibujan oportunidades todos los días en las vidas de nuestros hijos.
Así que ésta es la propuesta:
Una pregunta
¿qué es ARASAAC, qué significa ARASAAC en tu vida, en la vida de tu hijo o en la vida de tus alumnos?   ¿Cómo contestar la pregunta?

Envía tus cartas al
 Departamento de Educación, Universidad, Cultura y Deporte
A/A: Doña Dolores Serrat. Consejera de Educación.
Avda. Gómez Laguna, 25
50009 ZARAGOZA

y al Gobierno de Aragón
A/A: Doña Luisa Fernanda Rudí. Presidenta del Gobierno de Aragón.
Paseo de María Agustín, 36  50071 Zaragoza

también puedes enviar un correo a educacion@aragon.es y info@pparagon.es

Para escribirle a la Consejera de Educacion, Dolores Serrat, podemos dirigirnos a apanivino@aragon.es (Secretaria) y rhernandezas@aragon.es (Jefe de Gabinete).

Para escribir a la Presidenta: secretariadelapresidenta@aragon.es

miércoles, 23 de mayo de 2012

NI UN PASO ATRÁS


                                                                                                                                                                             

El MIERCOLES 30 DE MAYO, DE 12 A 13 HORAS, Oviedo vestirá de blanco por una gran iniciativa de FEAPS.
El objetivo es manifestar sin lemas, ni consignas, ni protestas ante las instituciones locales, regionales o nacionales y partidos políticos, sino llamar la atención sobre los recortes ya efectuados o futuros (transporte, ortopedia, ayudas a la dependencia, copago de servicios y medicinas..).
Estar ahí llenar la plaza, para que sepan que estamos y que no se pueden hacer semejantes recortes, algunos de los cuales ya estamos sufriendo, sin contar con el colectivo, y manifestar nuestro desacuerdo.
FEAPS leerá un comunicado acerca de lo que suponen estos recortes e informará a los medios de comunicación la víspera del acto.
LUGAR: en Llamaquique en los jardines entre los juzgados de lo social y las Consejerías (Oviedo). Con camiseta u otra prenda blanca para hacernos más visibles.
TRANSPORTE: Las distintas asociaciones están organizando autobuses desde Gijón y otros puntos de la comarca. Hay que ponerse en contacto con ellas. ADANSI  asociación a la que pertenecemos muchos de nosotros así lo está haciendo y solo es preciso ponerse en contacto con ellos con anterioridad a la fecha.
Desde la plataforma os pedimos encarecidamente que os unáis a esta iniciativa, hablar y no hacer no sirve de nada, y ponerse una camiseta blanca, animar a amigos y familiares a que también lo hagan y  estar presente ese día no cuesta tanto, y vale mucho.
GRACIAS

jueves, 10 de mayo de 2012

EL 16 DE MAYO EN LA UNIVERSIDAD DE OVIEDO

Continuando con uno de los objetivos  de la plataforma, conciernciar y dar visibilidad. El día 16 estaremos en la universidad de Oviedo para intentar sembrar en los estudiantes y demás oyentes nuestra pasión por el autismo, siempre dejando claro que somos madres y no profesionales.


Nos parece una gran oportunidad y desde aquí se lo agradecemos inmensamente a los docentes que lo han hecho posible. Es muy importante para nosotros porque estos estudiantes de hoy pueden ser mañana los PT de nuestros hijos, y que conozcan nuestras inquietudes, problemáticas, y  como se vive el autismo y la escuela desde casa,  y sobre todo hacerles llegar un mensaje muy importante:según se  interviene con los niños en los colegios dependerá de gran manera su futuro.
 
Estáis invitados a la charla que hemos organizado y que tendrá lugar en la Universidad de Oviedo, Facultad de Formación del Profesorado y Educación, dirigida a los 60 alumnos, que finalizan el Practicum II de 3º de la especialidad de Educación Especial.
Se informará a todo el alumnado a traves del campus virtual y se pondrán carteles ya que el lugar reservado es el Salón de Actos de la Facultad con capacidad para 200 personas y cualquier persona interesada puede acudir de oyente.

La fecha prevista es el MIERCOLES 16 de MAYO, a las 10:00h, finalizando a las 11.30h.

El título: "Trastornos de Espectro Autista, todo por descubrir"

El contenido de la charla:
- Incidencia de los Trastornos de Espectro Autista en la actualidad.
- Mitos sobre el Autismo.
- Señales de alerta, la importancia del diagnóstico precoz.
- El aprendizaje de los alumnos con TEA.
- Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC).
- El papel del docente en el proceso de inclusión educativa.

Nos apoyaremos con mucha información visual, aportando nuestra experiencia personal y materiales que utilizamos en el día a día con nuestros hijos. Si hay algo que consideres oportuno comentarnos, encantadas de que aporteis ideas. 

Nos encantaría poder contar con vuestra presencia.
Un saludo!!

Gey Fdez. Lagar
Carmen de la Rosa



                                                                                                                                                                                                                                 
    Facultad de Formación del Profesorado y  Educación





 
Conferencia

“Trastornos de Espectro Autista,
 todo por descubrir”.



Miércoles 16 de mayo, Salón de Actos a las 10:00
                                      (edificio norte)



Ponentes:


     Gey Fernádez Lagar y Carmen de la  Rosa
(“Plataforma padres de alumnos con trastorno    espectro autista del Principado de Asturias”)





Universidad de Oviedo

Facultad de Formación del Profesorado y Educación
Campus de Llamaquique
Aniceto Sela, s/n
33005, Oviedo
Asturias (España)
Tfnº+34 985 10 3081/3399
Fax  +34 985 10 3424
E-mail:  fac.fpe@uniovi.es
























jueves, 5 de abril de 2012

JUGUEMOS JUNTOS, 2 DE ABRIL DEL 2012

video
Seguro que si buscásemos las palabras que para cada uno de nosotros ha significado este 2 de Abril (1 para nosotras por motivos organizativos) no encontraríamos las que describirían a la perfección cada visión de este encuentro de familias. Por eso este vídeo, que para nosotr@s es emotivo al 100%, no hay mama o papa implicado en este acto que al verlo emanen sus sentimientos a flor de piel, la letra de la canción lo dice todo para nosotros.
Gracias a los que estuvisteis allí, a los que no pero nos acompañasteis con el pensamiento desde la distancia, a los que nos ayudasteis desinteresadamente, y sobre todo, gracias a nuestros niños porque por ellos somos capaces de esto y de mucho mas.
Beatriz Méndez

lunes, 2 de abril de 2012

Trastornos de Espectro Autista; mas preguntas que respuestas (Video chat en El Comercio)

María Palacios ( Diplomada en Enfermeria) y Carmen de la Rosa forman parte de la Plataforma de Padres de Alumnos con TEA de Asturias para favorecer la visibilidad, concienciación social y reivindicación de los derechos de nuestros hijos.

Uno de cada cientocincuenta niños españoles son diagnosticados dentro del Espectro Autista. Tienen nombres y apellidos, madres que pretenden mostrar a la sociedad una visión del autismo sin mitos.Vivimos aprendiendo a desarrollar al máximo sus capacidades, reordenar sus sentidos lo mejor posible y favorecer el máximo desarrollo personal y felicidad en su infancia, junventud, y a lo largo de toda la vida. Una visión del autimos desde el respeto a la persona y una elección personal, la de ser felices. Amenudo el enemigo está fuera, donde nos quedan muchos muros por derribar para alcanar la inclusión socio-educativa de nuestros hijos.

Estarán en El Comercio para responder a las preguntas de todos los lectores interesados por esta materia.

Posteriormente, a las 20:00 ofrecerán una charla en el Salón de actos del Centro Municipal Integrado de El LLano (Entrada libre, según capacidad del salón). Actividad del Aula de Cultura de El Comercio

lunes, 26 de marzo de 2012

CAMBIO HORARIO ACTO CELEBRACION DIA MUNDIAL DEL AUTISMO

En relación a los actos promovidos por la Plataforma TEAsturias, la vispera del Día Mundial de Concienciación Sobre el Autismo:
Hemos recibido una buenísima noticia por parte de la Fundación Municipal de Servicios Sociales, ya que el Domingo Dia 1 de Abril a las 21.00h se procederá a la ilumninación con luz azul del edificio del Ayuntamiento de Gijón, sumandose al movimiento "Ligth it up blue" en un gesto de solidaridad con el Autismo, que se repetira en cientos de ciudades por todo el mundo. Autoridades y medios de comunicación acudirán a la plaza del ayuntamiento, para acompañarnos y proceder al encendido. Esperamos que muchas de las personas asistentes vistan de azul en un gesto de solidaridad mundial.

Para coordinar mejor los horarios, hemos creído conveniente retrasar una hora el inicio del encuentro en el Club de Regatas a las 17.30 de la tarde, (en lugar de las 16.30 como estaba previsto). De esta forma, a la finalización del encuentro nos dirigiremos hacia la Plaza Mayor para asistir al acto de iluminación del Ayuntamiento de Gijón, evitando tiempos intermendios que dificultarían la continuidad de las actividades previstas.

Os pedimos disculpas por las molestias que este cambio de horario haya podido ocasionar y rogamos a aquellas personas que ya nos han confirmado su asistencia al acto en el Club de Regatas, nos hagan saber que han recibido esta información, dando conformidad a este mensaje.

Esperamos contar con vuestra presencia en nuestro día AZUL http://www.lightitupblue.org

miércoles, 21 de marzo de 2012

Charla en la Universidad de Oviedo, a estudiantes de Magisterio, Pedagogía y Educación Especial

Hoy he leído un logo de una Asociación, con motivo del día dos de abril, y es: EN MI MUNDO CABEN TODOS.

Me ha gustado, me ha llegado, porque pienso que el mundo de nuestros hijos es el mismo que el nuestro, solo que para entenderlos y que nos entiendan ambos necesitamos una serie de herramientas para poder caber todos juntos y que nadie se quede fuera.

Y porque hemos ido a la universidad, porque esas herramientas no son nada fáciles de conseguir, y no seremos nosotros quienes se las demos a los estudiantes, pero si con nuestra visión de familias comprometidas con el futuro de nuestros hijos podemos sembrar el germen para que estos chicos, que van a oír muy poco de lo que es el autismo en su vida académica pero que se lo van a cruzar seguro en su vida profesional, tengan ya la inquietud de adquirir esas herramientas.

Las estupendas ponentes fueron Gey Fernández Lagar y Carmen de la Rosa.

Lo temas que se  expusieron:
- TEA, Incidencia, terminología, características.
 - Mitos sobre el Autismo, barreras actitudinales, proceso Inclusión
- El diagnóstico precoz y la atención temprana.
- El alumno con TEA en el aula.  
- Importancia de la coordinación familia-docentes-profesionales.
 - Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación (SAAC).

Les llevaron  agendas de nuestros hijos llenas de pictos, cuentos adaptados, ejemplos de secuencias de anticipación, historias sociales en imágenes, etc. que se fueron pasando por toda la clase. Y también  les proyectamos un par de videos.
Y además recibimos un precioso regalo de uno de los estudiantes, Pedro, el ya lleva el autismo en su corazón y además lo conoce muy bien porque los fines de semana trabaja con personas con autismo. Nos ha mandado un emotivo correo de agradecimiento, pero gracias a ti Pedro por regalarnos estas hermosas palabras:
 
"Hay niños que crecen en un mundo solitario, 
oyen caricias pero no ven las manos, 
mantienen los ojos en un punto,
que aún abiertos se mantienen cerrados,
y sin embargo su corazón vive,
y también los que se mantienen a su lado.

Hay niños que merecen más,

aunque no sepan nada,

porque ellos son la razón de la humanidad,

y nos dan las respuestas que nos lleva a la verdad de la vida, 

querer y vivir,
no hay más."
 
Hemos recibido felicitaciones y mucho apoyo para seguir llevando adelante iniciativas como esta, esperamos poder contar con vuestras ideas y participación en todo lo que consideréis oportuno. 
Gracias Carmen y Gey porque habéis trabajado muchísimo.
Un saludo a todos!!
PLATAFORMA TEASTURIAS



miércoles, 14 de marzo de 2012

2 DE ABRIL JUGUEMOS JUNTOS


El autismo es un trastorno del neurodesallorro que afecta en España a 1 de cada 150 niños. El espectro autista es tan amplio como las manifestaciones del mismo en cada persona, hablamos de que hay tantos autismos como personas con autismo hay.

Hace unos meses un grupo de padres decidimos formar esta plataforma con el objetivo de lograr mejoras educativas para nuestros hijos, porque creemos en nuestros hijos, en que pueden aprender, solo necesitan que sepan enseñarlos y que estén incluidos en  los ámbitos educativo y social.

Precisamente por eso se celebra este día para que la sociedad conozca el autismo tal y como es, despojado de falsos mitos, y por eso propusimos esta actividad donde nuestros hijos van a jugar, disfrutar y reír rodeados de otros niños porque :

TODOS SOMOS IGUALES TODOS SOMOS DIFERENTES

Y creemos en la inclusión porque nuestros hijos al lado de los vuestros aprenden, avanzan y porque ellos también aprenderán valores tan importantes como el espíritu de superación, la solidaridad, porque lo diferente enriquece a todos.


Este va a ser nuestro primer dos de abril como Plataforma, nos hemos conseguido reunir un grupo de familias estupendas, ayudarnos unas a las otras y eso es un logro, pero también nos han abierto la puerta la universidad, los colegios, los medios, la Administración, para dar visibilidad y concienciar sobre el autismo, para ir trazando planes para mejorar la situación educativa de nuestros hijos. Poquito a poco, paso a paso. Por eso el día uno vamos a hacer una FIESTA, familias, docentes, profesionales, amigos porque tenemos mucho que celebrar, y porque creemos que en  la infancia es donde hay que empezar a sembrar la semilla de la inclusión por eso el día niños con distintas capacidades serán los protagonistas y  van a tener algo en comun UNA GRAN  SONRISA


Se ruega confirmación en asturtea@hotmail.com

miércoles, 7 de marzo de 2012

Las familias de niños con autismo ganan la batalla contra el Diccionario

PUENTES NO BARRERAS, poco a poco y con trabajo van cayendo:

Las familias de niños con autismo ganan la batalla contra el Diccionario
Artículo de Ana Rodrigo

Madrid, 19 feb (EFE).- Una definición en el Diccionario no cambia la vida de miles de niños diagnosticados de autismo, pero bien vale una batalla lingüística para defender su dignidad, iniciada por un grupo de familias hace más de tres años con la Real Academia Española, que están muy cerca de ganarla.

Han conseguido el compromiso de la RAE de incluir una nueva definición de autismo en la actualización de su edición impresa, en 2014, que debe ser consensuada con las 21 Academias de la Lengua Española restantes, explica a Efe un portavoz de la institución.

En la nueva definición, se eliminaría que el síndrome esté caracterizado por "la incapacidad congénita de establecer contacto verbal y afectivo con las personas", que tanto ofende a muchas familias cuando lo leen ahora en el Diccionario, ya que recuerdan el contacto y la comunicación que mantienen "de una manera especial" con sus hijos.

A su ritmo, la Academia va adaptar su definición -que contenta más a familias y a sociedades médicas-, calificándolo como un "trastorno del desarrollo que afecta a la comunicación y a la interacción social, caracterizado por patrones de comportamiento restringidos, repetitivos y estereotipados".

"Un niño con autismo nos puede mostrar su afecto estando tranquilo o jugando de forma repetida con un juguete; tenemos que aprender a interpretar sus signos, que están escritos en un lenguaje distinto, para saber si realmente están o no están a gusto", explica a Efe el doctor Celso Arango.

Jefe del servicio de psiquiatría infantil del Gregorio Marañón y director del CIBERSAM (Centro de Investigación Biomédica en Red en el Área de Salud Mental), el especialista nos pone un ejemplo: "si a una persona adulta autista se le muere un familiar, igual no llora, ni muestra melancolía o tristeza, pero deja de dormir bien por la noches o se muestra irritado o agitado porque algo que estaba presente se ha marchado y le genera cierta ansiedad".

La batalla de las familias para eliminar la definición "incorrecta" -lideradas por plataformas como "Contra los mitos del autismo" o "AutismoDiario.org"- se ha centrado en esa idea: convencer a la RAE de que las personas con autismo sienten y se comunican, y que incluso, muchos hablan.

"Las personas no son autistas, igual que a una persona con cáncer no se le llama cancerosa", sostiene Daniel Comin, uno de pioneros de esta reivindicación y padre de un niño con autismo que -asegura a Efe- "habla por los codos".

"La versión actual de la RAE es falsa y cuando algo es falso, afecta a la calidad de vida de las personas y a su imagen social", opina, Comin, quien recuerda que "el lenguaje puede ser muy poderoso".

En la red, que es donde se ha mantenido vivo el debate en estos años, se leen muestras de agradecimiento por la reacción de la Academia. A los más activos y pioneros de la reclamación todavía no les parece correcta la actualización y siguen solicitando cambios, además de que se informe en la versión "online" de que el término se encuentra en fase de revisión.

Otros, aprovechan la controversia lingüística, y abren debates respecto al uso peyorativo, en el lenguaje coloquial, de otras enfermedades.

Desde hace unos meses, la RAE cuenta con una unidad interactiva del Diccionario, con la dirección "unidrae@rae.es", para atender peticiones y sugerencias sobre cualquier término. También se puede conocer cómo se hace y actualiza en "http://buscon.rae.es/draeI". EFE